O investimento por aluno no Brasil anualmente, abrangendo desde o ensino fundamental até o superior, registrou em 2023 o valor de US$ 4.133. Este montante representa apenas uma fração da média de despesas dos países avaliados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), alcançando cerca de um terço, ou precisamente 30,39%, dos US$ 13.601 aplicados por estudante nessas nações.
Esses dados alarmantes foram tornados públicos nesta terça-feira, 29 de setembro de 2026, como parte integrante do relatório denominado Panorama da Educação 2026 (Education at a Glance 2026), uma publicação globalmente reconhecida pela OCDE. O documento, divulgado regularmente, oferece um panorama abrangente e comparativo sobre os desafios e avanços dos sistemas educacionais em diversos lugares do mundo.
Investimento por Aluno no Brasil É 1/3 da Média da OCDE
O relatório traça um retrato minucioso dos obstáculos predominantes que afetam os sistemas de ensino globalmente. A edição mais recente inclui informações de um universo de 50 países, contemplando dados específicos do Brasil, o que permite uma análise aprofundada da sua posição em relação ao cenário educacional internacional. Ao comparar as despesas por estudante, o Brasil destaca-se negativamente, com seu investimento ficando notavelmente abaixo do praticado em outras nações da América Latina. Exemplificando, o Chile reportou um investimento de US$ 5.794 por aluno, enquanto a Costa Rica investiu US$ 7.028 por estudante. É importante ressaltar que todos esses valores são submetidos a ajustes rigorosos para eliminar as distorções causadas pelas diferenças no custo de vida entre os diferentes países, garantindo uma comparação justa e precisa.
Cenário do Investimento Público na Educação
Apesar da discrepância nos valores por aluno, um aspecto contrastante emerge na análise do Produto Interno Bruto (PIB) destinado à educação. Em 2023, o Brasil direcionou uma proporção maior do seu PIB para a educação pública em comparação com a média da OCDE. Especificamente, o gasto público nacional com educação atingiu 4,5% do PIB, superando os 4% da média observada entre os países-membros da organização. Esta constatação aponta para uma prioridade relativa do setor no orçamento nacional, ainda que o resultado em termos de gasto individual por estudante seja substancialmente menor.
O Ministério da Educação (MEC) comentou sobre o relatório por meio de uma nota, evidenciando uma tendência preocupante: a redução dos investimentos em educação ao longo de oito anos, um fenômeno observado em diversas localidades globais. Conforme detalhado pela pasta, no período compreendido entre 2015 e 2023, o percentual do PIB destinado à educação no Brasil declinou de 5,5% para 4,6%. De modo similar, entre os países da OCDE para os quais havia dados comparáveis para ambos os anos, a média do indicador caiu de 4,4% para 4,2%. Este declínio sinaliza desafios persistentes na sustentabilidade dos recursos dedicados à educação.
Para Ricardo Henriques, que atua como superintendente-executivo do Instituto Unibanco, a disparidade do gasto por aluno no Brasil em relação à média da OCDE acarreta implicações diretas sobre a qualidade da aprendizagem. Ele sublinha que, embora o Brasil dedique uma fatia maior do seu PIB ao setor, a tradução disso em investimento individual por estudante ainda é insuficiente. “O Brasil já investe mais em proporção do PIB do que a média da OCDE, mas quando se traduz em gasto por aluno, ficamos em um patamar muito abaixo”, ressaltou Henriques. O especialista reforça a importância de sempre considerar essa realidade ao debater expectativas de desempenho que podem se mostrar irrealistas sem o suporte de investimentos adequados. Este contraste entre a porcentagem do PIB investida e o valor por aluno destaca a ineficácia relativa da alocação de recursos ou a vastidão da população estudantil que demanda tais investimentos.
Acompanhamento do Investimento na Educação por Nível
O relatório da OCDE também revela que, tanto no Brasil quanto nas demais nações analisadas, as despesas governamentais com a educação exibem uma progressão ascendente conforme o nível de ensino avança. Analisando o cenário nacional, os valores investidos por aluno/ano em 2023 no ensino fundamental 1 (que abrange do 1º ao 5º ano) foram de US$ 4.064. Já para o ensino fundamental 2 (do 6º ao 9º ano), este patamar se elevou para US$ 4.390. Em contraste com essas cifras brasileiras, a média da OCDE para o ensino fundamental 1 foi de US$ 12.893 por estudante, e para o ensino fundamental 2, a média atingiu US$ 14.291. Essa diferença substancial demonstra a distância que separa o investimento brasileiro do padrão estabelecido pelos países mais desenvolvidos, em todos os estágios do ensino básico.
Imagem: agenciabrasil.ebc.com.br
Detalhamento das Despesas Correntes na Educação
O relatório segmenta os gastos em educação em duas categorias principais: despesas de capital, que englobam investimentos em infraestrutura e outras melhorias de longo prazo, e despesas correntes, as quais cobrem os custos operacionais rotineiros e essenciais para o funcionamento das atividades educacionais. No contexto brasileiro, a remuneração de docentes e demais profissionais da educação emerge como o principal componente das despesas correntes. Cerca de 75% do orçamento operacional do ensino fundamental é alocado para salários desses profissionais. Apesar de ser a maior fatia, esse percentual ainda se situa abaixo da média registrada pelos países da OCDE, onde a remuneração de pessoal representa 79% dos custos operacionais. Esta constatação sublinha a centralidade do fator humano na despesa educacional, embora com uma ligeira diferença de alocação em comparação com parceiros internacionais.
Compreendendo o “Education at a Glance 2026”
O Panorama da Educação 2026, ou “Education at a Glance 2026”, é um compêndio crucial que fornece uma vasta quantidade de dados e análises sobre os sistemas educacionais de todos os países-membros da OCDE, além de incluir informações detalhadas do Brasil. A participação do Brasil se dá por ser um parceiro ativo do programa INES (Indicators of Educational Systems), o que permite sua inclusão em estudos comparativos tão abrangentes. Além dos membros da OCDE e do Brasil, o relatório integra também dados de nações do G20 e de outros países que estão em processo de adesão à organização, mesmo que não sejam participantes diretos do programa INES. Este estudo serve como um instrumento fundamental para formuladores de políticas e pesquisadores que buscam compreender e aprimorar a educação globalmente, como evidenciado em publicações periódicas da organização sobre educação. Para mais detalhes sobre as análises educacionais da organização, você pode consultar o site oficial da OCDE Educação.
Confira também: Imoveis em Rio das Ostras
Em suma, o relatório Panorama da Educação 2026 destaca o persistente desafio do Brasil em equalizar o investimento por aluno com os padrões internacionais, apesar de uma maior parcela do PIB ser destinada à educação. As análises detalhadas do gasto por nível de ensino e a composição das despesas reforçam a complexidade de otimizar a alocação de recursos para garantir a qualidade educacional. Fique por dentro de outras análises aprofundadas sobre economia e desenvolvimento social em nossa editoria. Continue acompanhando as novidades em HoradeComecar.com.br/blog/economia.
Crédito da Imagem: Tomaz Silva/Agência Brasil
