A segunda fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Privadas (OBMEP), em sua 20ª edição, movimentará mais de quatro mil estudantes no Acre neste sábado (25). Participarão da avaliação alunos de diversas instituições de ensino, abrangendo escolas públicas estaduais, federais e também a rede privada do estado, em uma competição que visa identificar e incentivar talentos na área da matemática.
Somente na capital acreana, Rio Branco, um total de 1.442 candidatos foram selecionados para esta etapa decisiva. A aplicação das provas está agendada para ocorrer em cinco pontos estratégicos da cidade, com início previsto para as 12h30, conforme o horário local. Para garantir uma participação tranquila, é altamente recomendável que os participantes cheguem aos respectivos centros de aplicação com, pelo menos, uma hora de antecedência. A preparação e a organização prévia são elementos-chave para o bom desempenho dos alunos nesta importante jornada acadêmica.
2ª Fase da OBMEP: Acre Vê 4 Mil Alunos nas Provas
O alcance da competição é notável, com a prova sendo realizada simultaneamente em diversas localidades por todo o Brasil. Os estudantes que estão aptos a fazer a prova devem consultar os Centros de Aplicação designados por meio do site oficial da OBMEP para confirmar seus locais específicos. Além disso, é indispensável apresentar um documento de identificação com foto no dia da avaliação. Os materiais permitidos incluem lápis e caneta esferográfica de tinta azul ou preta, itens essenciais para o preenchimento e resolução das questões.
De acordo com Sandro Ricardo, que atua como coordenador estadual da OBMEP no Acre, a avaliação é estruturada em seis questões de caráter discursivo. Os alunos terão um tempo total de três horas para completar o exame. No estado do Acre, o período de aplicação se estenderá até as 15h30, possibilitando que os participantes utilizem o tempo integral para refletir e formular suas respostas de forma detalhada e fundamentada.
Em uma alteração significativa em relação a anos anteriores, a coordenação da OBMEP em Rio Branco optou por descentralizar os locais de aplicação. Nos dois anos que antecederam a presente edição, o processo foi concentrado em um único espaço, como a Universidade Federal do Acre (Ufac), que foi utilizada no ano passado. Esta medida foi revista após observações de que a distância e o local único contribuíam para uma certa evasão de estudantes. Assim, a distribuição das provas em cinco diferentes centros pela cidade visa facilitar o acesso e aumentar a participação.
Os cinco locais definidos para a aplicação das provas em Rio Branco são a Escola Dr. Carlos Vasconcelos, situada no bairro Triângulo Novo; o Colégio Acreano, no Centro; o Instituto de Educação Lourenço Filho, localizado no Bosque; a Escola Diogo Feijó, na Floresta; e a Escola Raimundo Gomes de Oliveira, no Tucumã. Essa estratégia de espalhar os pontos de prova por diferentes regiões da cidade demonstra um esforço em atender melhor à logística dos participantes e mitigar barreiras geográficas.
O coordenador estadual Sandro Ricardo ressaltou a importância dessa estratégia. “Estamos tentando exatamente diminuir essa evasão, porque a ideia da OBMEP é exatamente identificar essas pedras preciosas que estão, às vezes, escondidas, e que precisam ser lapidadas”, afirmou. Ele também enfatizou que a participação não obrigatoriamente direciona o aluno para a carreira de matemática, mas sublinhou o impacto transversal das disciplinas de matemática e português na capacidade de aprendizado e desenvolvimento em todas as outras áreas do conhecimento. A OBMEP busca, portanto, nutrir o pensamento crítico e a capacidade de resolução de problemas, habilidades valiosas em qualquer trajetória profissional.
Em escala nacional, a 20ª OBMEP reúne mais de 900 mil alunos, que se classificaram na primeira fase. Estes estudantes, desde o 6º ano do ensino fundamental até o 3º ano do ensino médio, estão concorrendo às prestigiosas premiações da maior competição científica do país. Iniciada em 2005 e realizada pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), a OBMEP se consolidou como um evento de destaque no calendário educacional brasileiro.
A dimensão da olimpíada é impressionante, alcançando um total de 5.556 municípios brasileiros, o que representa a quase totalidade, 99,93%, das cidades. Além disso, mais de 57,2 mil escolas aderiram à iniciativa, demonstrando o vasto engajamento de instituições de ensino de todo o Brasil na promoção do estudo da matemática e na descoberta de novos talentos. Para informações detalhadas sobre as edições anteriores e o regulamento da competição, os interessados podem consultar o portal oficial da OBMEP.
Imagem: desempenho na etapa estadual da OBMEP em via g1.globo.com
As oportunidades geradas a partir da OBMEP são variadas e podem abrir portas significativas para os estudantes. Uma dessas é o Programa de Iniciação Científica Júnior (PIC Jr.), projetado para oferecer aulas avançadas de matemática especificamente para os estudantes que se destacam como medalhistas nacionais da OBMEP. Além disso, os alunos da rede pública que participam deste programa recebem uma bolsa mensal no valor de R$ 300, um incentivo financeiro importante concedido pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Outra possibilidade para os jovens premiados é o ingresso no IMPA Tech, um programa de graduação do próprio Instituto de Matemática Pura e Aplicada. O curso oferece bacharelado em Matemática da Tecnologia e Inovação, focado em preparar profissionais para os desafios tecnológicos. O processo seletivo para o IMPA Tech leva em consideração o desempenho em diversas olimpíadas científicas, sendo a OBMEP uma das principais portas de entrada. Um exemplo recente do sucesso desse programa é o de uma estudante de Brasiléia, que, após conquistar uma medalha de prata em nível nacional na edição de 2023, hoje integra o corpo discente da prestigiada instituição, comprovando o impacto direto da olimpíada no futuro acadêmico e profissional dos alunos.
Recentemente, na última quinta-feira (23), foi realizada uma cerimônia na Universidade Federal do Acre (Ufac) que agraciou os estudantes com medalhas em reconhecimento ao seu desempenho notável na etapa estadual da OBMEP de 2024. Este evento reforça a valorização e o incentivo ao esforço e dedicação dos alunos acreanos. O coordenador estadual reforçou que “são oportunidades, janelas, portas que se abrem para os alunos que são medalhistas”, evidenciando o vasto horizonte que a competição pode oferecer aos jovens talentos.
Nesta edição da OBMEP, a expectativa é distribuir um número expressivo de 8,4 mil medalhas nacionais. Este total inclui 650 medalhas de ouro, 1.950 de prata e 5.850 de bronze, além de 50 mil menções honrosas, que reconhecem o mérito de muitos participantes. Paralelamente, 20,5 mil medalhas estaduais também serão concedidas, celebrando os melhores desempenhos em cada região e estimulando o desenvolvimento educacional por todo o Brasil.
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A participação na 2ª fase da OBMEP é um marco importante na jornada educacional de milhares de jovens do Acre, reafirmando o potencial intelectual da região e a relevância de investimentos em educação científica. Este evento não só testa conhecimentos matemáticos, mas também incentiva a busca por novas habilidades e abre caminhos para futuros promissores. Para acompanhar mais notícias e informações relevantes sobre eventos e iniciativas em Rio Branco e outras localidades, explore a editoria de Cidades de nosso portal e fique por dentro das últimas atualizações.
Crédito da imagem: Obmep/Divulgação/Arquivo
Crédito da imagem: Sandro Ricardo/Arquivo pessoal
